Diseño de Instrucción

Planeador de clases y proyecto educativo.

1. Tomando como base el trabajo anterior presentar un planeador de clases en el que indique el desarrollo de una unidad temática y estrategias pedagógicas

1) Datos:

Materia: Inglés
Profesor a cargo: Marleny Tavera Cáceres
Tema: The Family
Fecha de la clase: 10 y 12 de abril de 2018

2) Objetivos de la clase:
· Conocer, escribir, escuchar y pronunciar en inglés los distintos miembros de la familia.
· Conocer el vocabulario de algunos parentescos familiares.

3) Contenidos que se abordarán en la clase:

1. Conceptual

Contenidos:
·         Miembros de la familia.
·         Relaciones de parentesco.
·         Vocabulario adicional.

Para la entrega de los conceptos primero se pone en contexto a los alumnos ya que se debe dar el tema como una relación directa con sus vivencias actuales.

Vocabulario de miembros y parentesco:
·         Mother: madre.
·         Mom, Mommy, Mum: mamá.
·         Father: padre.
·         Dad, Daddy: papá.
·         Grandmother, Grandma, Grandmom: abuela.
·         Grandfather, Grandpa, Grandad: abuelo.
·         Great-grandmother: bisabuela.
·         Great-grandfather: bisabuelo.
·         Great-great-grandmother: tatarabuela.
·         Great-great-grandfather: tatarabuelo.
·         Grandson: nieto.
·         Granddaughter: nieta.
·         Grandchildren: nietos (varones y mujeres).
·         Daughter: hija.
·         Son: hijo.
·         Sister: hermana.
·         Brother: hermano.
·         Aunt: tia.
·         Uncle: tio.
·         Niece: sobrina.
·         Nephew: sobrino.
·         The cousin: el/la primo.
·         Wife: esposa.
·         Husband: esposo.
·         Inlaws: suegros.
·         Mother in law: suegra
·         Father in law: suegro
·         Daughter in law: nuera
·         Son in law: yerno
·         Sister in law: cuñada
·         Brother in law: cuñado.
·         Girlfriend: novia.
·         Boyfriend: novio.
·         Children: hijo o Hija.
·         Parents: mamá y papá.
·         Grandparents: abuela y abuelo.
·         Relative: pariente/familiar.
·         Stepdaughter: hijastra.
·         Stepson: hijastro.
·         Stepmother: madrastra.
·         Stepfather: padrastro.

Vocabulario adicional:

·         Who: quién, quiénes.
·         This: esto, este.
·         That: eso, ese, esa, aquel, aquella, aquello.
·         My: mi.
·         Song: canción.
·         Sing: cantar.
·         Family tree: árbol genealógico.
·         Can: poder (verbo).
·         Find: encontrar (verbo).
·         Look: mirar (verbo).
·         See: ver (verbo).
·         Have: tener (verbo).
·         Clue: pista

2. Procedimental
·         Observar cuatro videos explicativos.
·         Identificar imágenes.
·         Escuchar vocabulario.
·         Conectar imagen y vocabulario a través de ejercicios prácticos digitales y orales en el aula.

Vídeos para ver en clase:

Ejercicios prácticos digitales:

Conociendo vocabulario: Observa el dibujo y pincha en la palabra correcta.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/vcb-family-members-01

Conociendo vocabulario: Observa el dibujo y responde la pregunta.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/vcb-family-members-02

Listening: Escucha y pincha sobre la palabra correcta.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/vcb-family-members-03

Conectar texto e imagen: Fíjate en la flecha y pulsa sobre la palabra correcta.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/vcb-family-members-06

Traducción: Observa y completa.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/vcb-family-members-09

Spelling: Arrastra las letras para resolver la palabra fijándote en la pista.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/spll-family-members-01

Spelling: Escucha y forma la palabra arrastrando las letras a los huecos vacíos.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/spll-family-members-02

Guía práctica 1:

Recortar para realizar tarjetas de aprendizaje (flashcards).

Guía práctica 2:

Unir con una línea figura y palabra. Material fotocopiable.

Actividad práctica:

Realizar una presentación grupal donde se relacionen miembros familiares. Máximo diez estudiantes. Cada estudiante realiza su presentación según el miembro que representa en el grupo.

3. Actitudinal.

· Despertar en el alumno interés o gusto.

· Aceptación de su trabajo.

· Respeto por el trabajo del otro.

· Ayuda al grupo.

· Comprensión.

4) Estrategias didácticas.

· Presentación del tema

· Lluvia de ideas o conocimientos previos.

· Explicación.

· Hacer tomar apuntes.

· Mantener la atención de los estudiantes a través de una explicación dinámica.